Proiect didactic: Părțile componente ale unei plante

Am realizat proiectul didactic pentru o lecție de Științe ale naturii, la clasa a III-a, cu titlul ”Părțile componente ale unei plante”. Îl postez și separat, cu toate că l-am anexat postării despre etapele unui plan didactic de succes. Am inserat linkurile către aplicațiile WEB 2.0 utilizate (film youtube, un alt film cu experiment propriu, încărcat pe youtube și postat pe blogul personal, document PPT cu video inserat, de pe blogul meu).Geletu Parpalea Carmen Tema 2.1.8-proiect didactic

Reclame

Realizarea unei lectii folosind instrumente specifice, conform proiectului didactic anterior postat (Tema 2.1.8, punctul 2)

În realizarea lecției de Științe ale naturii cu titlul ”Părțile componente ale unei plante”, am utilizat instrumente specifice prin care mi-am propus să le dezvolt elevilor competențe de comunicare a unor observații asupra părților componente ale unei plante, de explicare a unor situații concrete, prezentate cu ajutorul aplicațiilor WEB 2.0., competențe de utilizare a calculatorului.
Pentru captarea atenției am utilizat un film descărcat de pe youtube, ”Secretele plantelor”, pe baza căruia elevii au identificat părțile componente ale unei plante, apoi le-am oferit posibilitatea de a căuta, în perechi, utilizând Google Search, informații despre rolul unei părți componente ale unei plante, exemplul ales fiind pătlăgeaua roșie. După prezentarea datelor culese, am utilizat un film creat de mine si postat pe youtube și pe blogul personal, ”Trecerea apei prin tulpină”, apoi o prezentare PPT intitulată ”Părțile componente ale unei plante”, care sintetizează informațiile pe care elevii le-au descoperit cu Google Search. În acest fel, învățarea a devenit mai atractivă, informațiile au fost identificate prin efort propriu, elevii participând activ la propria formare.

Etapele realizării unui plan didactic de succes (Tema 2.1.8, punctul 1)

Pentru a realiza un plan didactic de succes, trebuie să începem cu precizarea clară a competențelor generale și specifice, pe baza cărora stabilim obiectivele operaționale ale lecției, să continuăm cu enumerarea valorilor și atitudinilor, a strategiilor didactice, apoi să descriem detaliat fiecare etapă a lecției, prezentând atât activitatea profesorului, cât și activitatea elevilor, în concordanță cu strategiile didactice și cu modalitățile de evaluare.
Am realizat un astfel de proiect de lecție, la clasa a III-a C, la Științe ale naturii, în care am inserat si aplicații WEB 2.0, ca de exemplu un film de pe youtube, ”Secretele plantelor” și un film creat de mine, încărcat pe youtube si pe blogul personal, pentru a demonstra absorția apei prin tulpină.
Voi adăuga proiectul didactic cu titlul ”Părțile componente ale unei plante”, pentru exemplificare.
Geletu Parpalea Carmen Tema 2.1.8-proiect